Violoniste pigiste à Vancouver en Colombie-Britannique, Pablo arrive au Canada après une expérience assez étendue dans l’interprétation et l’enseignement. Pleinement impliqué dans le développement des communautés les plus vulnérables par la musique, il a travaillé comme professeur de violon et d’alto et coordonnateur d’événements pour les trois dernières années à DaLaNota, un programme músicosocial à Madrid (Espagne).
Il souligne également son travail pour le “national dramatique Center” (CDN) en 2017 en tant qu’acteur-violoniste dans la pièce “The concert of St. Ovide” d’Antonio Buero Vallejo et sous la direction de Mario Gas.
Avec un baccalauréat en “Conservatorio Superior de Música Eduardo Martínez Torner” (Oviedo, Asturies, Espagne), il a plus de 15 ans d’expérience dans l’interprétation et l’enseignement du violon à tous les niveaux et pour une variété de groupes d’âge, classes individuellement ou en groupe. Après cela, il devient un expert en pédagogie à travers les nombreux cours et ateliers dont il met l’accent sur «l’improvisation comme un système pédagogique» de l’Institut d’éducation musicale (EMI), ainsi qu’avec la connaissance et l’étude d’autres perspectives telles que Méthodes de Suzuki et Rolland.
Toujours intéressé par toutes les expressions musicales, il plonge tout au long de sa carrière dans d’autres types d’expériences musicales (celtique, arabe, ethnique, Swing, et d’autres…) En outre, il a passé trois étés en tant que professeur bénévole dans des communautés défavorisées dans différents pays d’Amérique du Sud (Costa Rica, Colombie, République dominicaine), soutenant des projets qui y développent, partageant des styles musicaux et agissant avec d’autres Des musiciens professionnels. Pablo est aussi un musicien expérimenté dans les domaines de l’orchestre et de la musique de chambre.
Il croit que la musique est un instrument puissant pour relier différentes cultures et aussi un outil incroyable pour réaliser le changement social et autonomiser les gens pour atteindre leurs buts. Paul a également étudié un baccalauréat en anthropologie sociale et culturelle, en lui donnant un esprit ouvert et une large perspective d’éducation à travers les arts.